<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss"
	xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#"
	>

<channel>
	<title>Psicologia do Trabalho &#8211; BlindTalk</title>
	<atom:link href="https://blindtalk.loadhtl.com/category/psicologia-do-trabalho/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://blindtalk.loadhtl.com</link>
	<description>— consultas de psicologia online</description>
	<lastBuildDate>Mon, 20 Feb 2023 15:51:50 +0000</lastBuildDate>
	<language>pt-PT</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.1</generator>

<image>
	<url>https://blindtalk.loadhtl.com/wp-content/uploads/2022/11/cropped-favicon-blindtalk-32x32.png</url>
	<title>Psicologia do Trabalho &#8211; BlindTalk</title>
	<link>https://blindtalk.loadhtl.com</link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Professores e alunos aprendentes autorregulados</title>
		<link>https://blindtalk.loadhtl.com/2022/11/22/professores-e-alunos-aprendentes-autorregulados/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Elisabete Ribeiro]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 22 Nov 2022 11:51:55 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Psicologia do Trabalho]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://blindtalk.loadhtl.com/?p=118077</guid>

					<description><![CDATA[A autorregulação da aprendizagem tem sido um constructo amplamente investigado pela psicologia educacional, o qual consiste na ação estratégica dos aprendentes em planear, executar, monitorizar e avaliar os próprios processos de aprendizagem.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>A autorregulação da aprendizagem tem sido um constructo amplamente investigado pela psicologia educacional, o qual consiste na ação estratégica dos aprendentes em planear, executar, monitorizar e avaliar os próprios processos de aprendizagem.</p>
<p>Os contextos educativos precisam de capacitar os professores a ajudarem os seus alunos a autorregularem a sua aprendizagem, promovendo a autorregulação da aprendizagem dos próprios professores através da formação contínua. Colocar o professor em situação de aprendente, onde vivencie os processos de ensino e aprendizagem como os seus alunos, poderá melhorar não apenas as práticas de ensino dos mesmos, mas também os processos de autorregulação de aprendizagem dos alunos, bem como os resultados académicos.</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Psicologia do trabalho</title>
		<link>https://blindtalk.loadhtl.com/2022/11/21/psicologia-do-trabalho/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Manuela Mesquita]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 21 Nov 2022 10:55:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Psicologia do Trabalho]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://blindtalk.loadhtl.com/?p=118018</guid>

					<description><![CDATA[A psicologia do trabalho estuda a pessoa no seu ambiente ocupacional, assim como estuda, também, as organizações nos seus mais diversos aspetos.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>A psicologia do trabalho estuda a pessoa no seu ambiente ocupacional, assim como estuda, também, as organizações nos seus mais diversos aspetos.</p>
<p>Ao longo da nossa vida, somos dependentes de uma série de organizações, como hospitais, escolas, lares, entre outras. São estas mesmas organizações que nos permitem auferir um rendimento para a nossa sobrevivência. O trabalho é, assim, uma parte extremamente importante da vida humana. Talvez por isso seja fácil imaginar que a eficácia e a eficiência das organizações apenas poderá ser atingida se houver uma compreensão profunda das pessoas que nela colaboram — sejam elas líderes, gestores ou colaboradores.</p>
<p>É nesse sentido que a psicologia pode dar um importante contributo. Com um âmbito de aplicação alargado, diverso e até estratégico, pode promover a melhoria contínua da organização, ajudando a atingir as suas metas e objetivos, ao mesmo tempo que zela pela qualidade de vida das pessoas que dela fazem parte. São, por isso, algumas das áreas de intervenção:</p>
<p><strong><u>Recrutamento, Seleção e Desenvolvimento dos Recursos Humanos</u></strong></p>
<p>O psicólogo é uma mais-valia não só em processos de recrutamento e seleção, como também na integração da pessoa na organização. Passando esta fase, a aposta deverá ir no sentido do desenvolvimento, mantendo expectativas alinhadas e definindo estratégias de crescimento do colaborador, com o desenvolvimento de programas de gestão do talento, e com uma adequada avaliação de desempenho.</p>
<p><strong><u>Forma</u><u>çã</u><u>o e <em>Coaching</em></u></strong></p>
<p>Tanto a formação como o <em>coaching</em> são importantes ferramentas de desenvolvimento pessoal e profissional. No que diz respeito à formação, o psicólogo pode colaborar no desenvolvimento e implementação de programas de ação de formação imprescindíveis para o desenvolvimento e e para a inovação das organizações. Por sua vez, o <em>coaching</em> consiste em promover o potencial de alguém, maximizando o seu desempenho, atuando muitas vezes em temas como liderança, gestão de conflitos, relacionamentos interpessoais, entre outros.</p>
<p><strong><u>Promoção da satisfação no trabalho</u></strong></p>
<p>Cabe ao psicólogo avaliar e melhorar o clima e a satisfação laboral, através da aplicação de inquéritos e de medidas, como o desenho e a revisão de sistemas de retribuição, incentivo e reconhecimento dos colaboradores (salários, prémios, entre outros). É também importante elaborar programas de motivação e aumentar o envolvimento dos Recursos Humanos na organização.</p>
<p><strong><u>Criação de locais de trabalho saudáveis</u></strong></p>
<p>Os psicólogos são os profissionais mais capacitados para poderem melhorar a qualidade de vida organizacional e dos trabalhadores, ao instituir medidas com vista à prevenção e intervenção nos Riscos Psicossociais, como o <em>stress</em> laboral. É necessário priorizar a saúde e o bem-estar físico e mental dos trabalhadores, sobretudo através da promoção da saúde ocupacional, com esforços no sentido de aumentar a conciliação entre a vida profissional e pessoal, garantir uma comunicação interna transparente, assim como o desenvolvimento pessoal e profissional dos colaboradores, entre outras medidas.</p>
<p><strong><u>Avaliaçã</u><u>o psicol</u><u>ó</u><u>gica dos colaboradores</u></strong></p>
<p>O psicólogo do trabalho pode efetuar avaliações psicológicas, com o intuito de encaminhamento posterior para os serviços de saúde mental, caso se constate uma incapacidade laboral, relacionada com perturbações mentais.</p>
<p><strong><u>Gest</u><u>ão de Conflitos Laborais</u></strong></p>
<p>Os conflitos laborais são uma realidade nas organizações. Sendo o psicólogo um especialista em comportamento humano, o seu contributo é uma mais-valia não só na mediação e negociação do conflito, como também em casos de assédio e violência laboral.</p>
<p><strong><u>Outras áreas</u></strong></p>
<p>São também áreas de atuação do psicólogo a Assessoria de Direção, a Gestão da Qualidade e a Investigação Comercial e de Marketing.</p>
<p>Resumindo, as competências e a diversidade de atuação da psicologia do trabalho são uma mais-valia, aliando a competitividade ao bom clima organizacional, enriquecendo assim qualquer organização, independentemente da sua dimensão.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>* Psicóloga do trabalho.</p>
<p>Manuela Mesquita</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
